Les états modifiés de conscience et, tout particulièrement, les hallucinations perceptives, ont depuis longtemps intrigué les philosophes et les scientifiques s'intéressant à la cognition.

L'Ascoergo est une association d'étudiants en sciences cognitives et en ergonomie de Bordeaux. Elle a pour but de créer un lien entre les différentes promotions.
Anciennement ASCo, Elle change de nom lors de l'intégration des masters Ergonomie le 7 décembre 2011 et devient alors Ascoergo.

L'Association pour la Recherche Cognitive (ARCo), créée en 1981, a pour but de promouvoir la recherche interdisciplinaire sur la cognition en France, principalement, même si elle a également une vocation internationale, notamment européenne.
Les membres de l'ARCo exercent dans des domaines qui se rattachent aux sciences humaines, aux sciences de l'ingénieur et aux sciences de la vie.

Cognivence est une association qui réunit les étudiants en sciences cognitives d'Ile de France.
Les objectifs de Cognivence sont d'une part scientifiques et tiennent d'autre part à la promotion des Sciences Cognitives.
L'axe scientifique est concrétisé par l'organisation de séminaires d'étudiants (ateliers interdisciplinaires), de diffusion et d'échanges d'informations...

Vous cherchez des informations sur les sciences cognitives * * - Vous pouvez vous tenir au courant des évènements importants pour les sciences cognitives * - Voir comment se porte l'association et quelle est son organisation * - Découvrir nos Cafés Sciences Co., où l'on discute et partage de Sciences Cognitives autour d'un café * - Vous faites des recherches sur les sciences co. ? Bénéficiez de nos ressources pédagogiques * - Consultez notre liste de liens (autres associations, sites clés pour les sciences cognitives, contacts, ...)

La Fédération Française des étudiants et jeunes chercheurs en sciences cognitives est une association loi 1901 regroupant l'ensemble des associations d'étudiants et jeunes chercheurs qui cherchent à développer, valoriser, et dynamiser les activités autour de l'approche interdisciplinaire des sciences cognitives en France.

Les Neurosciences Computationnelles visent à développer des méthodes de calcul pour mieux comprendre les relations complexes structure/fonction dans le cerveau.
Ce site permet de rassembler la communauté française de neurosciences computationnelles. Il donne accès à la liste des équipes, aux ressources et aux événements en neurosciences computationnelles.

Comme nous le savons tous, l'autisme est la plus grave des psychopathologies du développement. Les troubles des capacités d'interaction sociale, les problèmes marqués de communication verbale et non-verbale, et le champ restreint d'intérêts qui caractérisent l'autisme sont le résultat d'anomalies cérébrales qui surviennent durant le premier développement et ont, pour une part notable, une origine génétique.

Le réseau Cogiter a pour but de favoriser les contacts entre ingénieurs, techniciens et chercheurs, permettant à chacun de proposer ses savoir-faire et en retour de trouver du soutien et des réponses à ses questions.

Cette école Thématique du CNRS (SDV & SHS) propose d'articuler deux domaines de recherche, à l'interface des SHS, SDV et STIC actuellement en pleine expansion : l'acquisition du langage chez l'enfant de langue maternelle française et les corpus, qu'il apparaît crucial de réunir dans la perspective d'une plate-forme de recherche commune.

The symposium will be organized around two main themes: the effect of the observer's motor action on visual perception and cognition; and the role of motor representations in the perception of others' actions. A common topic uniting these two themes will be problem of sensorimotor prediction.

Premières rencontres internationales pour le Catalogage et le Codage de corpus oraux
Le nombre d'enregistrements oraux numérisés et disponibles pour l'étude et la description des langues est longtemps resté relativement faible et ceux-ci étaient confinés dans des agences spécialisées qui en assuraient le partage. Avec l'essor du web et des capacités de stockage, de diffusion et de traitement, il est devenu abordable pour des plus petites structures (par ex. des laboratoires de recherche) de diffuser elles-mêmes leurs ressources orales.

Le Neuropôle de recherche francilien (NeRF) et l'École des Neurosciences de Paris-Île-de-France (ENP), créés la même année célèbrent ensemble leur naissance.
Mis en place à l'instigation de la Région Île de France sous la forme d'un Groupement d'Intérêt Scientifique géré par l'Inserm, le NeRF regroupe l'ensemble des institutions et établissements impliqués dans la recherche en neurosciences en Île de France¹ .

Au cours des quinze ou vingt dernières années, la conscience est devenue un thème majeur d'investigation au sein de la recherche contemporaine en sciences cognitives. Alors que l'étude de la conscience a été pendant longtemps le privilège de la philosophie, les récentes avancées en psychologie et en neurosciences ont permis d'en faire un objet d'étude plus seulement théorique, mais aussi empirique.

Le grand frère de ce congrès connaissait un grand succès sur les pentes du Colorado. Ceci inspira Stylianos Nicolaïdis pour réaliser une manifestation scientifique similaire, mais un peu plus latine, cette fois-ci dans les Alpes, l'EWCBR (European Winter Conference on Brain Research).

Haifa, Israel, February 2010. We are pleased to announce the Third France-Israel Binational Conference in Neuroscience that will be held in 2010, from February 14th till February 18th, in Haifa, Israel.

How do we interpret images' content? How do we tell images from other visual media? What can images represent? What ontology better describes their content? How do humans and machines recognize and classify images?

L'institut thématique multi-organismes Neurosciences, sciences cognitives, neurologie, psychiatrie (ITMO) a pour mission de coordonner l'activité des membres de l'alliance pour les sciences de la vie et de la santé (Aviesan) dans le domaine des neurosciences par l'accroissement des connaissances sur le fonctionnement du système nerveux et les organes des sens, sur les déficits, les troubles et les maladies qui les affectent. Il a également pour mission de favoriser la mise au point de nouveaux traitements et d'aider au développement d'approches méthodologiques et de technologies innovantes.
Cette première rencontre de la communauté neuroscientifique fera l'objet d'une présentation de l'alliance pour les sciences de la vie et de la santé et d'un état des lieux et des orientations stratégiques de l'institut.

The ENP DAYS 2011 provide an unique opportunity for ENP researchers to network, newly recruited ENP students meet ENP faculty in an informal atmosphere and present accomplishments during their lab rotations, ENP student and faculty tutors are invited to provide feedback about their missions.

The principal aim of this Summer School is to promote Biomedical Research and its Clinical Application in Latin America, through the use of cutting edge tools in Computational Neuroscience, as well as exchange among professionals.

Mathématiques en Neurosciences est une initiative de l'Ecole des Neurosciences Paris Île-de-France (ENP) et de la Fondation Sciences Mathématiques de Paris. L'objectif de cette journée est d'attirer l'attention sur l'importance des Mathématiques dans la résolution de problèmes fondamentaux en Neurosciences, et de démontrer que les Neurosciences sont une source de questions nouvelles et fascinantes en Mathématiques.

L'école d'été "Maths et Cerveau" aura pour objectifs : De faire le point sur les principaux secteurs mathématiques impliqués, De les présenter de façon accessible à des étudiants ou à de jeunes chercheurs, soit mathématiciens, soit travaillant en neurosciences en contact avec des outils mathématiques, D'attirer des mathématiciens vers les problématiques des neurosciences, et inversement de sensibiliser les chercheurs en neurosciences aux théories mathématiques utiles pour leur recherche, Favoriser les rapprochements et collaborations entre des chercheurs des deux communautés.

Le parcours de l'exposition « Visages visibles, présences invisibles » suit le cheminement logique d'une connaissance et d'une expérience perceptives de plus en plus fines, passant d'une vision dicible et objectivable à une appréhension plus personnelle et subjective.