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Résumé :
La description d'un environnement peut se faire selon deux perspectives différentes. Lorsqu'un parcours est décrit au sein d'une ville, la perspective est dite en trajet. En revanche, la perspective survol implique de prendre un point de vue surélevé sur l'environnement, comme sur une carte géographique.
Nous avons mené une série d'expériences afin de déterminer, d'une part, si la perspective était incorporée dans les représentations spatiales et, d'autre part, si la mémoire de travail était impliquée de façon distincte selon la perspective.
Cette étude a ainsi porté sur des instructions directionnelles qui prenaient la forme soit de descriptions d'itinéraires (perspective trajet), soit des descriptions de localisations relatives (perspective survol). Le rappel des repères (le cinéma, la boulangerie) a été distingué de celui des directions (à gauche, à droite).
En utilisant la méthodologie de la double tâche, nous avons pu confirmer que la mémoire de travail visuo-spatiale était largement impliquée dans le traitement des directions. La manipulation de la perspective n'a pas permis d'influencer de façon majeure les processus cognitifs mis en oeuvre dans la formation des représentations spatiales. Le traitement des repères, notamment, pourrait avoir été influencé avant tout par les stratégies individuelles plutôt que par la perspective.
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