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Résumé :
La majorité des travaux menés sur l’interaction enter cognition et émotion a porté sur l’étude de mots simples mais peu de recherches se sont intéressées à l’impact des variations émotionnelles sur l’activation et sa propagation au sein des structures de connaissances comme les scripts. L’objectif de cette recherche consiste à étudier l’impact d’humeurs obtenues par induction sur l’organisation des scripts en mémoire. Quatre expériences (production libre, évaluations, dénominations d’actions en conditions automatiques et stratégiques) ont été effectuées afin de tester les effets différentiels des humeurs positives et négatives sur ces bases de connaissances. D’une manière générale, les résultats mettent en évidence une différence dans l’accès et l’organisation des diverses actions composant le script selon la dimension centralité entre les humeurs positives et négatives. L’idée de réorganisation cognitive en humeur positive révélée par les concepts est ici vérifiée pour les scripts.
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