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Compréhension du langage figuré : apport de la psychologie| old_uid | 13876 |
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| title | Compréhension du langage figuré : apport de la psychologie |
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| start_date | 2014/04/24 |
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| schedule | 14h-16h |
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| online | no |
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| summary | Partie 1 : La compréhension des figures de style caractérisées par la linguistique et conceptualisées dans le cadre de la pragmatique, suscite de façon grandissante l'intérêt des psychologues. Ces derniers cherchent à mieux appréhender la compréhension de cette forme de langage tant du point de vue de son traitement cognitif que du point de vue fonctionnel. Je suis partie de l'idée que le langage figuré devait pouvoir être formalisé dans le cadre des modèles généraux de la compréhension du langage, notamment au travers des processus inférentiels : inférences sémantiques et/ou inférences pragmatiques relatives aux intentions. Mes travaux de recherche visent ainsi à caractériser ces processus inférentiels à travers l'étude de la compréhension de différentes figures de styles par des adultes, à caractériser les compétences cognitivo-sociales requises pour leur compréhension à travers des études développementales, et à spécifier la nature des troubles de la communication verbale chez des populations présentant des altérations de la cognition sociale. Quelques études seront brièvement présentées.
Partie 2 : L'ironie verbale est considérée comme une figure de pensée (Robrieux, 1998) dans la mesure où la signification de tout l'énoncé est affectée sans que le signifié des termes qui le composent soit modifié (Attardo, 2002 ; Fromilhague, 1995). Autrement dit, l'ironie verbale ne peut être identifiée sans la prise en considération du contexte d'énonciation et nécessite la production d'inférences relatives aux intentions pour être comprise. Je me focaliserai dans cette partie spécifiquement sur les multiples composants de sa compréhension. |
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| responsibles | Duvignau |
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