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Pourquoi certains mots sont-ils acquis plus tôt que les autres ?| old_uid | 14974 |
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| title | Pourquoi certains mots sont-ils acquis plus tôt que les autres ? |
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| start_date | 2015/01/23 |
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| schedule | 09h30-10h30 |
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| online | no |
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| location_info | salle André Frossard |
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| summary | La recherche sur l’acquisition du vocabulaire s’est largement accélérée depuis le milieu des années 2000 et ceci pour deux raisons principales : la première est la possibilité de travailler avec de grandes quantités de données notamment la base de données CHILDES (MacWhinney, 2000) mais également grâce à l’émergence de bases de données lexicales comme lexique 3 pour le français (New et al, 2007) ; La seconde est l’adaptation du « MacArthur-Bates Communicative Development Inventories » dans de nombreuses langues dont le français (Kern et Gayraud, 2010). Cette conférence se propose d’explorer quelques facteurs qui ont été proposés pour expliquer l’ordre d’acquisition du vocabulaire : - la fréquence de l’exposition : le fait qu’un mot soit fréquent est-il le gage qu’il soit acquis tôt ? - la densité de voisinage : être un mot qui ressemble phonologiquement à un grand nombre d’autres mots de la langue est-il un avantage ou un inconvénient pour son acquisition ? - la complexité phonétique : est-ce qu’un mot difficile à produire sera acquis plus tardivement ? Ces facteurs seront analysés à partir des données recueillies grâce à l’IFDC (Kern et Gayraud, 2010) pour une population d’enfants francophones monolingues. Une extension de ce travail sur une population bilingue français-portugais sera également présentée si le temps le permet. |
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| responsibles | Coupé |
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