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Corpus et recherches sur l’acquisition de langage| old_uid | 15744 |
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| title | Corpus et recherches sur l’acquisition de langage |
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| start_date | 2018/03/28 |
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| schedule | 15h-18h |
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| online | no |
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| summary | L’étude de l’acquisition du langage chez l’enfant ne peut se faire sans
disposer de données attestant des productions de l’enfant. En effet il
s’agit bien d’un domaine où l’introspection est impossible ! Parmi les
données recueillies, les corpus ont une place de choix car ils
reproduisent au plus près les conditions réelles de l’interaction
langagière et permettent un travail autant sur la compréhension que la
production de langage.
Plus encore, on est amené dans ce domaine à étudier l’adulte autant que
l’enfant, que ce soit pour l’étude de l’interaction langagière (un
enfant n’apprend jamais à parler seul) ou que ce soit pour connaître les
caractéristiques effectives du langage entendu par l’enfant.
Le travail sur corpus de langage pose plusieurs questions théoriques et
pratiques, qui bien sûr sont à moduler en fonction des modèles
théoriques sous-jacents: comment recueillir les données, comment les
annoter, quelle taille de données est appropriée, quels outils utiliser
pour analyser les corpus, qu’est-ce qu’un corpus peut ou pas démontrer ?
Mots clés : acquisition du langage, compréhension et production
langagières de l’enfant |
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| responsibles | Dell, Benini |
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