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Apprentissage moteur et capacités rythmiques dans les troubles neurodéveloppementaux| old_uid | 18068 |
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| title | Apprentissage moteur et capacités rythmiques dans les troubles neurodéveloppementaux |
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| start_date | 2019/11/07 |
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| schedule | 10h30-12h |
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| online | no |
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| summary | Le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) se caractérise par une altération des habiletés motrices interférant négativement avec les activités de la vie quotidienne. Si le déficit du contrôle moteur est univoque, les études testant un déficit d'apprentissage procédural moteur restent peu nombreuses et aboutissent à des résultats divergents. Des déficits rythmiques perceptifs et moteurs ont également été mis en évidence dans le TDC. Dans un premier temps, je vous présenterai les différentes études de mon travail de thèse réalisées à l'aide de tâches comportementales d’apprentissage variées telles que l'apprentissage d'une nouvelle coordination bimanuelle, l'apprentissage de séquences perceptivo-motrices et l'apprentissage de séquences motrices rythmiques dans différentes conditions. Enfin je vous présenterai mon travail post doctoral qui a consisté en l'évaluation des capacités rythmiques d'enfants présentant un trouble neurodéveloppemental (TDC, dyslexie, TDA/H). Le principal objectif est d'identifier des profils rythmiques dans les différents troubles du neurodéveloppement dans le but d'individualiser une prise en charge basée sur le rythme. |
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| responsibles | Marin |
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