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Rôle de la motricité dans la perception et la production des lettres cursives du français chez l'enfant avec ou sans trouble de l'écriture| title | Rôle de la motricité dans la perception et la production des lettres cursives du français chez l'enfant avec ou sans trouble de l'écriture |
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| start_date | 2023/03/31 |
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| schedule | 12h45-13h45 |
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| online | no |
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| location_info | salle F315 |
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| details | séminaire axe Education-Apprentissage |
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| summary | Écrire, c'est comme marcher... Pour la plupart d'entre nous, c'est une tâche si automatisée que nous avons oublié le nombre d'heures passées à effectuer cet apprentissage. Or, les évaluations repères de l'Éducation Nationale mettent en évidence que, à la rentrée 2022, au CP et au CE1, en moyenne 21% des élèves présentent des difficultés dans les activités en lien avec les lettres et leur écriture.
Cela vaut donc peut-être la peine que l'on s'intéresse de plus près à cet apprentissage. Mieux comprendre comment il s'effectue permettrait de mieux l'optimiser à l'école (finalité éducative) et en pratique clinique lors de trouble de l'écriture par exemple (finalité thérapeutique).
Je vous présenterai mon projet de thèse avec un focus plus particulier sur la conception de la 1ère étude dédiée aux facteurs déterminant la complexité perceptivo-motrice des tracés des lettres de l'alphabet chez l'enfant et l'adulte. |
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| responsibles | Information non disponible |
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Workflow history| from state (1) | to state | comment | date |
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| submitted | published | | 2023/03/16 15:59 UTC |
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