Exposition aux écrans dans la petite enfance : vers une écologie des usages en contextes latino-américains

titleExposition aux écrans dans la petite enfance : vers une écologie des usages en contextes latino-américains
start_date2026/05/20
schedule11h-12h30
onlineno
location_infoD155
summaryL'omniprésence des écrans dans l'environnement très tôt au cours du développement soulève des questions fondamentales quant à leurs effets sur le développement socio-cognitif et communicatif du jeune enfant. Or, la littérature sur ce sujet reste largement dominée par des données issues de contextes nord-américains et européens, limitant la portée écologique et la généralisabilité des modèles explicatifs existants, qu'ils relèvent du cadre bioécologique (Bronfenbrenner & Morris, 2006) ou des approches centrées sur la technoference parentale (McDaniel & Radesky, 2018). Ce séminaire propose de combler en partie ce déséquilibre en présentant un ensemble de travaux menés en Amérique latine et plus précisément en Colombie. Seront d'abord exposés les résultats d'une étude transculturelle multi-pays examinant les pratiques d'exposition aux écrans, les interactions adulte-enfant et les activités de lecture partagée au cours des premières années de vie. Nous présenterons ensuite une étude conduite dans la région caraïbe colombienne, identifiant les prédicteurs sociodémographiques de l'exposition aux écrans et de la participation à des activités récréatives non numériques chez des enfants de 5 à 34 mois. Enfin, le séminaire ouvrira sur de nouvelles lignes de recherche en cours, notamment une étude comparative entre la Suisse et la Colombie sur les usages numériques précoces, ainsi que le développement de protocoles d'interaction parent-enfant visant à évaluer l'impact de différentes formes de distraction parentale, y compris liées aux écrans, sur la qualité des échanges dyadiques et la communication prélinguistique.
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